Прежде всего надо сломать принципы насилия: на смену единой должна прийти разнообразная школа, а на смену политехнической — гуманитарное, естественно-научное и художественное образование.
Перевести ребенка на семейное обучение – шаг важный и очень ответственный. Новым сторонникам хоумскулинга помогает опыт тех, кто уже прошел этот путь. Руководитель проекта «Семейное образование» Игорь Чапковский отвечает на наиболее часто задаваемые вопросы.
Вы перевели ребенка на семейное образование. Всё, можно сказать, школа вас отпустила. Но вот вопрос: отпустили ли школу вы сами?
Решив обучать детей самостоятельно, мы порой невольно переносим на этот процесс традиционный школьный опыт, включая погоню за хорошими отметками… или — за…
Эта ершистая статья о качестве школьных учебников и о шестидневке не теряет своей актуальности. На нашем сайте выбравшие семейную форму обучения узнают о том, как подобрать обучающий материал для своих детей. Вопросы по этой теме вы также можете задать авторам проекта.
«Проверенная годами система образования» – не миф ли это? Какова сегодня реальная роль учителя и родителей в учебном процессе? Об этом размышляли первопроходцы семейной формы обучения в нашей стране.
Человеку, который просил называть его Семеном Владимировичем Ивановым, девять лет. Два года он отучился в школе, а потом стал учиться дома. Семен Владимирович сказал нам, что, как только его забрали из школы, с облегчением вздохнули он сам, школа и его родители. Так что в выигрыше все.
Первое сентября приводит в волнение массы детей и родителей – ведь это начало нового учебного года. В последнее время в нашей стране становится все больше людей, для которых День знаний не ассоциируется ни с покупкой школьной формы, ни с подношениями букетов учителям, ни со…
Хорошее образование. Ребята получают более глубокие знания, поскольку, изучая ту или иную тему, не ограничиваются заданным параграфом, а увлекаются и докапываются до тонкостей и нюансов проблемы. Принципиальным отличием от учебы в школе является и умение самому добывать информацию…
Теплота, близость, забота – эти непеременные условия успешного воспитания и эффективного образования – отсутствуют в отношениях между учителем и учащимся, а также между родителями и школой. Родители приходят в школу и… упираются в турникет. И они понимают, что школьное образование отгораживается, уходит от семьи.
Первая группа проблем – это выстраивание отношений со школами, организующими аттестации. Вторая – это организация обучения в семье, исходя из интересов и возможностей конкретного ребёнка. Третья – это внутренняя работа родителя, необходимая для того, чтобы освободиться от шаблонов и избежать воспроизведения «школы» в собственном доме.
