|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 26 27 28 29 30 * 31 32 33 34 ... 97 98 99 100 101 102 | Печать |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 11:32
lenochka " Ребенок есть, деньги есть, а финансирования НЕТ!!! на мой взгляд вот о чем нужно беспокоится, юридические тонкости, коллизии надо оставить дружественным юристам." Ситуация такова, что сегодня финасирование семейников, оказавшееся под большим вопросом, напрямую зависит от оформления, а это связано именно с юридическими "тонкостями", как Вы написали. Понимаете, семейники сегодня оказались в юридической дыре или нише - как угодно можно сказать. Не оговорен этот вопрос в ФЗ. Все, что в нем четко не оговорено , обязательно толкуется по-разному. А уж если ЭТО финансовый вопрос... Ваше опасение, нежелание углубляться в юридические"тонкости" обяснимо, (тут на форуме юристы получают по носу очень быстро), но давайте все же видеть проблему в полный рост, как взрослые люди! Невозможно отделить правильность оформления юридически от выплат компенсаций, в частности. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 11:42
lenochka "все это беззаконие имеет прямое отноазования к господину Ливанову..." Беззаконие - прямое нарушение закона. В том-то и весь фокус (я согласна с Адвокат, прямого нарушения закона, как раз, нет.) Есть некие рекомендации, трактование закона. Есть юридическая ниша, куда пока проваливаются семейники. Уводить родителей от обсуждения вопроса именно в юридическом аспекте, когда от этого все зависит (компенсации, заключение договора, пользование учебниками и сам статус ребенка), на мой взгляд, означает обрекать многих родителей, которые на это пойдут, на неуспех. У них просто ничего не получится из-за неправильного понимания закона, неверного оформления ребенка, ошибочных шагов. Невозможно оставить кому-то юридические аспекты дела, самим наляпать ошибок, и одновременно получить желаемое - переход на СО + компенсации+ реализованные права. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 11:57
VRS: Ваше обращение содержит значимое количество слабых мест, существенных, с юридической точки зрения, ошибок. Любой мало-мальски грамотный юрист (я уверена, такие в Департаменте Москвы обязательно есть) легко "отобьет" Ваши претензии. Причем по большинству пунктов. В письме эти слабые места легко читаются. Одновременно понимаю, что, начни я объяснять эти слабые, с точки зрения юридических аспектов (опять! Никуда нам от них не деться!) места, которые просто бросаются в глаза в Вашем письме, снова подставлюсь под град пинков, опять скажут, что юридические вопросы надо обсуждать в другом месте. Вы представляете себе адвоката, который защищает своего клиента "в другом месте", не там, где требуется его помощь? А врача, который лечит пациента, не у постели больного, а на собрании таких же докторов? Вот и я не представляю. Это не флуд, все очень конкретно. |
| lenochka
Зарегистированный пользователь
Откуда: Россия :: Москва Ссылка Дата регистрации на форуме: 21 сен. 2013 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 12:17
Мое предыдущее сообщение было излишне эмоциональным, соглашусь. Мое мнение мы должны объединится, в интернете, форумах, наладить взаимосвязь различных сообществ солидарных с нами, участниками этого форума. Для того, чтобы юристы присутствующие среди нас, смогли совместно, не расскалывая нашу и так немногочисленную аудиторию, подготовить грамотную с точки зрения закона позицию. Вместе мы сила! Естественно, соглашусь, весь сыр бор из-за финансирования. Мне так же пришла в голову мысль о "дыре" в которую нас засунули, российские законотворцы. Да, я не имею высшего юридического образования и профессионального опыта. Но на мой взгляд "деньги следующие за ребенком" будут оседать в качестве премий в карманах администраций, директоров школ, начальников департаментов. Необходимы соласованные действия со стороны родителей, общ. организаций. |
| Ellen |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 12:25
МамаПаши МамаПаши пишет: Ваше обращение содержит значимое количество слабых мест, существенных, с юридической точки зрения, ошибок. Любой мало-мальски грамотный юрист (я уверена, такие в Департаменте Москвы обязательно есть) легко "отобьет" Ваши претензии. Причем по большинству пунктов. МамаПаши, пожалуйста, объясните эти слабые места. Если не хотите на форуме - напишите, если можно, в личку. Я тоже готовлю обращение на сайт департамента, и хочу его составить максимально грамотно, чтобы "отбиться" чиновникам было как можно сложней, а лучше, чтоб невозможно. Кроме того, это поможет составить обоснование к Договору. На днях предстоит очередная битва за него со школой. |
| lenochka
Зарегистированный пользователь
Откуда: Россия :: Москва Ссылка Дата регистрации на форуме: 21 сен. 2013 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 12:29 МамаПаши пишет: давайте все же видеть проблему в полный рост, как взрослые люди! выражаю полное согасие с вами. Мое предложение вынести обсуждение действий по каждому документу в отдельную тему. 1. Заявление на вывод из контингента школы. В ней обсуждать почему и зачем, какие последствия подачи заявления родителем. 2. Подписание договора о промежуточной аттестации. Содержание договора, сроки действия договора, необходимые приложения, наличие типовых- нетиповых заданий, примерные материалы тестов. Многое другое. 3. Информирование органов местной власти. В каком виде, устно, по почте. На имя кого, направлять письмо, что в нем указывать и тп. Какие действия со стороны органов власти следуют за этим письмом. 4. Договоры со смешанной формой, очной, заочной, сдачи экстернами аттестации. и дригие. |
| lenochka
Зарегистированный пользователь
Откуда: Россия :: Москва Ссылка Дата регистрации на форуме: 21 сен. 2013 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 12:49 МамаПаши пишет: давайте все же видеть проблему в полный рост, как взрослые люди! выражаю полное согасие с вами. Мое предложение вынести обсуждение действий по каждому документу в отдельную тему. 1. Заявление на вывод из контингента школы. В ней обсуждать почему и зачем, какие последствия подачи заявления родителем. 2. Подписание договора о промежуточной аттестации. Содержание договора, сроки действия договора, необходимые приложения, наличие типовых- нетиповых заданий, примерные материалы тестов. Многое другое. 3. Информирование органов местной власти. В каком виде, устно, по почте. На имя кого, направлять письмо, что в нем указывать и тп. Какие действия со стороны органов власти следуют за этим письмом. 4. Договоры со смешанной формой, очной, заочной, сдачи экстернами аттестации. и дригие. |
| Мама-из-Москвы |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 13:36
Я, возможно, повторю уже написанное другими участниками форума, но, повнимательней изучив документы, для себя уяснила следующее. Согласно методическим рекомендациям из ДО, выбравшие семейную форму получения образования входят в контингент обучающихся, это четко прописано в методических рекомендациях в и не вызывает никаких разночтений. Далее, заключив с ОУ договор о прохождении промежуточной аттестации, обучающийся входит в эту организацию на правах экстерна (ст. 33 ФЗ) Отсюда он обладает всеми академическими правами обучающегося, обозначенными в ст. , включая пользование библиотекой, посещение кружков, секций, мероприятий и пр. |
| Мама-из-Москвы |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 13:38
В продолжение В ст. 34 ФЗ говорится, что эти права обучающийся приобретает на сроки прохождения промежуточной и итоговой аттестации. Суть вопроса в том, каковы эти сроки. Многие понимают под этим лишь дни написания тестов и других контрольных заданий. Но мне кажется, правильней считать прохождение промежуточной аттестации процессом, растянутым во времени на текущий учебный год, поскольку, хотя понятие «промежуточная аттестация» стоит в единственном числе, но подразделяется на: |
| Мама-из-Москвы |
Профиль |
Сообщение отправлено: 22 сентября 2013 13:39
• годовую аттестацию - оценку качества усвоения обучающимися всего объёма содержания учебного предмета за учебный год; • рубежную (четвертную и полугодовую) аттестацию - оценку качества усвоения обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам учебного периода (четверти, полугодия) на основании текущей аттестации; • текущую аттестацию - оценку качества усвоения содержания компонентов какой-либо части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения обучающимися по результатом проверки (проверок). • http://metod.sch61.edusite.ru/p27aa1.html |
| <<Назад Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 26 27 28 29 30 * 31 32 33 34 ... 97 98 99 100 101 102 | Печать |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |