|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 201 202 203 204 205 * 206 207 208 209 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Letka |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2016 19:46 Alinaanahata пишет: ни заочное, ни очно-заочное (надеюсь, Вам помогла статья, нет уже вопросов по ним?) Вам не помогут Честно скажу - нужны оценки. Учится ребенок все равно у репетитора, так зачем тратить время на сидение на уроке? Если на очно-заочном будет, то можно сдавать дистанционно (судя по статье) т.е. заочно. Тут уж снизить сложно будет т.к. на каждую сдачу составляется протокол и критерии оценок прикрепляются тоже. А вот что значит сочетание форм обучения? |
| Alinaanahata
Модератор форума
Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 1 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2016 20:07 Сообщение отредактировано: 24 февраля 2016 11:41
Letka, дистанционная сдача предметов возможна на любой форме (только на очной она смысла не имеет, так как промежуточная аттестация складывается из текущей), нет ограничений в законе. Вы уже смогли договориться со школой с одним ребенком - значит у Вас хорошие шансы и в этом случае. Говоря - не помогут, я имела ввиду только придирки преподавателя, так как аттестовать будут все равно они же. Да, протокол и все такое будет - но я Вас уверяю, при желании завалить можно кого угодно, поэтому цель именно в том, чтобы преподаватели не хотели "заваливать". То есть создание диалога со школой, конструктивных отношений. Опыт у Вас уже есть )) Сочетание форм: например, по одним предметам - семейная, по другим - очная. Получаются те же условия, что на очно-заочной, в случае, если на семейном не платят компенсации. Для Вас. А для школы - нет, потому что ей в таком случае не должны платить за СО часть. Но механизмы наверняка не прописаны. |
| Letka |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 февраля 2016 20:38
Понятно. Я подумаю как еще можно договориться. |
| Daisy |
Профиль |
Сообщение отправлено: 2 марта 2016 11:23
Здравствуйте! Шли мы шли и пришли - еще два года назад кубановедение было в необязательной части для СО-шников, а теперь извольте сдавать! Кто-нибудь знает - где увидеть, где написано, что региональный компонент обязателен для СО-шников? |
| citadella |
Профиль |
Сообщение отправлено: 2 марта 2016 15:46
Daisy Здравствуйте! Шли мы шли и пришли - еще два года назад кубановедение было в необязательной части для СО-шников, а теперь извольте сдавать! Вы пытались задать вопрос директору письменно? Это очень просто: предмет Кубановедение изучают за счет компонента образовательного учреждения и за счет регионального компонента. СОшники - внешкольники, для них обязателен ФГОС в его государственной федеральной части. Прошу ответить, на каком основании мой ребенок... и т.д. Это один вариант. Вариант второй и более простой: составьте ИУП, на который у Вас есть стопудовое право, НЕ включайте туда это К...ведение и все дела! |
| Daisy |
Профиль |
Сообщение отправлено: 3 марта 2016 13:55
citadella, спасибо за ответ Я подняла закон, ст.11 п 3. Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к: 1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; ... и делаю вывод - есть обязательная часть и формируемая участниками... (т.е. необязательная) В школе мне указали на ст.12 п.5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное. и п.7 Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, |
| Daisy |
Профиль |
Сообщение отправлено: 3 марта 2016 14:04
продолжение: утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ. Дословно сказано: мы аккредитованы по этой программе, и раз вы у нас, то будьте добры. Выходит так: согласно ст.12 п.7 школы разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ а ст.11 п.3 указывает на то, что есть обязательная часть основной программы и формируемая школой .... вот это " И " разделяет обязательную и необязательную части... я правильно понимаю? |
| citadella |
Профиль |
Сообщение отправлено: 3 марта 2016 19:38
Daisy Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность мы аккредитованы по этой программе, и раз вы у нас, то будьте добры Daisy, Вы на семейном образовании? Если да, то в соотв. со ст. 17 того же ФЗ ребенок получает образование не в ОО, не у "них", а в семье. Образовательная деятельность проходит вне школы, и это прямо такими словами говорится в законе. Школа может только проводить аттестации, и все. Никак в голове не укладывается такая картина: семейники - внешкольники, вся образ.деятельность протекает вне школы, в семье, и семейник именно что "НЕ у НИХ". Для себя школа вправе разрабатывать те сасмые программы, о которых речь, но для очников и еще заочников. А мы, семейники, совсем иное дело. |
| citadella |
Профиль |
Сообщение отправлено: 3 марта 2016 19:45
Daisy а ст.11 п.3 указывает на то, что есть обязательная часть основной программы и формируемая школой .... вот это " И " разделяет обязательную и необязательную части... я правильно понимаю? Не только школой. Есть еще региональный компонент, с которым не все просто. В регионах могут быть свои законы об образовании, могут быть свои положения и приказы, которые действуют на региональном уровне. Они могут и не быть, но могут и быть, не все однозначно. Я бы посоветовала Вам составить ИУП и не включать туда Кубановедение. ИУП - Ваше право по закону, для отмазки и чтобы уйти от конфликта можно сказать, что этот предмет для вас с ребенком важен, вы его изучаете для общего развития, но пока сдавать не планируете check_img("  ") . Как только, так сразу................Против права на ИУП школе возразить нечего. А ребенок точно-точно на СО? Или на заочном? Или еще на какой-то форме? |
| Daisy |
Профиль |
Сообщение отправлено: 4 марта 2016 8:48 citadella пишет: , да на СО уже не первый год. Я смотрю на школьный учебный план и там четко видно, что от русского до ОБЖ предметы в одной таблице, а Кубановедение и еще несколько факультативов в другой, чуть пониже.... получается по их логике, мы должны и вторую, факультативную таблицу, изучать и сдавать - интересно, факультативы они тоже вынесут в аттестат???. check_img("  ") ..Я пытаюсь найти опору в законах, чтобы было надежнее, не просто сегодня так сказали, завтра по другому. Так вот в ст.11 п.3 закона №273-ФЗ есть фраза "обязательная часть... и формируемая..." именно в формируемую они это Кубановедение и влепили. Ну, уж факультативы обязать проходить, думается, это слишком! |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 201 202 203 204 205 * 206 207 208 209 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |