|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 157 158 159 160 161 * 162 163 164 165 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Ольга Валентиновна |
Профиль |
Сообщение отправлено: 3 мая 2015 19:05 МамаПаши пишет: с моей точки зрения ваши комменты перешли допустимые для меня границы. Аналогично. Я пишу ПРАВДУ, а меня так старательно УЛИЧАЮТ во лжи, искажении информации. То есть, фактически - в клевете. Не могу сказать, что я от этого в восторге. Но ОПРАВДЫВАТЬСЯ не считаю нужным. ЭТИХ документов я не видела, и где они находятся - так и не поняла, даже и сейчас. Спасибо, теперь прочитаю. Но все-таки, это не доказательство моей ЛЖИ злонамеренной. |
| altason
Зарегистированный пользователь
Откуда: Россия :: Омская обл. :: Омск Ссылка Дата регистрации на форуме: 22 апр. 2015 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 4 мая 2015 3:35 Думаю, если бы Вы написали учебник для родителей, обучающих детей в форме СО, на основании своей многолетней работы на форуме, тираж бы разлетелся со скоростью света. |
| altason
Зарегистированный пользователь
Откуда: Россия :: Омская обл. :: Омск Ссылка Дата регистрации на форуме: 22 апр. 2015 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 4 мая 2015 3:37
+1000 это точно, особенно в регионах, где все это только начинается ,школы и родители ни чего не знают |
| Familyeducation |
О советах, деятельной помощи и результатах СО, начавшееся как тайная деятельность отдельных родителей в СССР, было признано равноправной формой обучения законом РФ в 1992 году. Сведения о возможности не учиться в школе в последующие двадцать лет оставались известны узкому кругу родителей: тысячам в Москве и Санкт-Петербурге и единицам в других частях страны. Более широкую известность СО получило после вступления в силу нового закона "Об образовании" в сентябре 2013 года, благодаря широкому освящению в СМИ попытки ликвидировать эту форму обучения в столице и поддержке этой формы в некоторых регионах. В текущем учебном году сотни родителей заявили о своем желании самостоятельно учить детей на конференциях в Москве, где обсуждались варианты альтернативного обучения. Мы на сайте писали об этих конференциях. Однако немногие из желающих решаются стать практиками обучения в семье… Получив общее представление, родители нуждаются в конкретных советах по разным аспектам предстоящей ответственной работе. Часть такой работы выполняет наш сайт и форум. Апрель-май - всегда трудная пора, родители со всех регионов обращаются на форум за помощью в прохождении промежуточных аттестаций. Помочь «на расстоянии» не всегда можно сразу, учитывая сложность жизни в разных регионах. Иногда для результативной помощи нужно время, год и более. Letka признается: «сейчас после этого форума, общения со знающими людьми целый год, я кое-что стала соображать и думать, и на многое смотреть по другому . Поэтому новички стараются только пользоваться помощью, не до общения им пока…» Хочется поблагодарить тех пользователей, которые помогают другим людям. Ольга Валентиновна пишет: «Обращаюсь с вопросом не по своей ситуации... (в той семье нет интернета). МамаПаши взывает: «Уважаемые родители, кто готов потратить свое время на разбор ситуации и помощь семье и ребенку?» Treskuchka хочет помочь людям из своего города: «в нашем городе есть семья, которая забрала девочку во 2 классе на СО… Я разговаривала с мамой..» И вот происходит обсуждение, и семье, и родителю даются разные советы. Иногда людям удается ими воспользоваться. При этом они вкладывают свой огромный труд в семейное образование, иногда даже переход в другой класс - это большая победа. Например, Letka из села Объячево респ. Коми благодарит форум за помощь и описывает ситуацию, что нет в ее окружении того, с кем можно посоветоваться в выборе формы обучения ее ребенку, а у нее шестеро детей, нет в той среде и деятельной помощи. Ольга Валентиновна, Мама Паши, altason , Sorcerer, Treskuchka, Letka, участники этой темы, - спасибо! |
| Familyeducation |
Мнение автора проекта "Семейное образование" Игоря Чапковского: "У советов, как и иной словесной помощи, есть критерий успеха - результат. Часто люди отказываются от разумных и добрых по видимости советов, потому что они не приносят плодов. Начинающим семейное обучение родителям в большей степени, чем советы, необходима деятельная помощь, выражающаяся в организации регулярного общения родителей и детей, обмене опытом по обучению и аттестации на разных ступенях, защите интересов в отношениях со школой. Практически такую поддержку оказывают существующие в различных формах сообщества родителей. Как правило, родители собираются вокруг практиков-энтузиастов, добившихся успеха в обучении своих детей, обладающих организаторскими способностями и умеющих соединить людей разных взглядов для решения проблем этой формы обучения. Сообщества существуют не только в столице. Например, нам пишут по форме обратной связи из Красноярска: «Прожив сама 7 лет «семейки» я отлично понимаю, какой это труд, и именно этим объясняется моё желание делиться опытом, а ведь он у нас есть! Два года из этих семи лет я помогала организовать СО другим семьям, а затем и мой сын подключился к этому марафону и вот уже сегодня он, если так можно выразиться, в 5 классе нашей семейной школы. 7 лет назад в нашем городе мною был организован семейный клуб…, который объединил в себе 7 семей, желающих обучать своих детей вне стен школы». Мы поддерживает такие начинания и призываем родителей из регионов смелее делать шаги в этом направлении. В свою очередь, сайт будет рассказывать о таком опыте." |
| Ольга Валентиновна |
Профиль |
Сообщение отправлено: 4 мая 2015 11:37
Familyeducation Спасибо на добром слове... Хотелось бы немножко сказать по поводу результатов. Свою «родительскую историю» для этого сайта я начала писать еще в самый первый год нашего обучение в такой форме. Но каждая очередная попытка оказывалась незаконченной, потому что все время что-то менялось – и во внутренних обстоятельствах, и во внешних, и каждый раз картина оказывалась неполной – без дополнения того-то и того-то... и в результате она выросла до размеров, для размещения на этом сайте не подходящих. Сейчас уже эта «история» имеет размер папки толщиной больше 11 см – и документы, и переписка, и выдержки обсуждений тех проблем, которые возникали в процессе, и моих записок – описания самого процесса обучения, движения по нашей «индивидуальной образовательной траектории». Но вот сейчас, заканчивая 4 учебный год в такой форме, могу какую-то черту уже подвести – кратко, наконец. Не вдаваясь в детали, обобщить свой опыт. В самых «свежих» своих постах МамаПаши четко, опираясь на документы школы, обозначила то, как обстоят дела в нашей школе СЕЙЧАС. Можно только радоваться. Но могу со всей ответственностью сказать, (и подтвердить документально), что ТАК было не всегда. Противодействие было, и все эти преимущества невиданные, – в отношении даже и САМООБРАЗОВАНИЯ В ЛЮБОМ КЛАССЕ, появились, очевидно, уже после того, как мы очень хорошо об этот вопрос своим «лбом» побились, и крови это стоило достаточно. Но главное – то, что СЕЙЧАС эти возможности ЕСТЬ. То есть – школа эти вопросы – РЕШИЛА. И уже не важно, какие шишки кто по дороге к этим достижениям набил. Думаю, это тоже можно назвать ПРОДУКТОМ нашего «продуктивного сотрудничества». А предшествующие огорчения – рабочим процессом... Так как, действительно, дело новое, пути не проторенные. И еще – у меня было ОЩУЩЕНИЕ, что, несмотря на свою очевидную силу и прогрессивные взгляды, директор все-таки не совсем свободен в принятии решений. Но, поскольку «кухни» я не знаю, утверждать не берусь. Думаю, давление вышестоящих инстанций все-таки есть (или было, по меньшей мере), и это тоже сыграло свою роль в том, что события развивались именно так, как это было. Поэтому, действительно, именно родители должны знать свои права и уметь на них настоять. (И еще, попутно, - может быть, если причина противодействия СО со стороны системы образования – подушевое финасирование школ, - может быть, стоит добиваться перемен в этом плане? Или это уже за пределами возможностей родителей?) О ситуации с семьей, для которой я задавала вопросы в последнем обсуждении. Как раз после того, как я прочитала на форуме обсуждение похожей ситуации, и рассказала этой маме, и скопировала для нее соответствующий фрагмент обсуждения, она сказала – «я ведь не знаю, на что я действительно имею права. Но меня мучает вопрос – а может, я действительно что-то не сделала для того, чтобы защитить детей?». В общем, на данный момент практический результат – помощи МамыПаши – то, что ситуация, которая маме казалась ТУПИКОВОЙ – оказывается, имеет выход. Когда я распечатала предыдущую «порцию» обсуждения, которая касалось уже конкретно ИХ ситуации, и пошла к ним в гости, чтобы унести эти распечатки, они как раз разучивали и записывали на диктофон песню Трофима «Я привык улыбаться людям» (http://www.youtube.com/watch?v=zes1b7PiW7s). Мама играла на гитаре, сын и дочка пели. Хорошо пели. Оказывается, это для проекта по ОРКСЭ, на тему – позитивное отношение.. что-то там такое. Вы знаете, для меня это было самым замечательным результатом, что она им выбрала ТАКУЮ песню... Потому что все-таки, присутствовало какое-то чувство вечной угнетенности... раньше. подавленности, безысходности.. И девочка – такая светлая, и умненькая, в общем, и прекрасно она мыслит, (когда надо - ей)... А потом дети ушли гулять, и я спросила – как все-таки она сама оценивает результаты – не жалеет ли о том, что забрала детей на СО? Ведь хороших результатов в учебе (девочки) – и она пока не смогла добиться? И в школе их не было – но и обучение дома пока не помогло? В двух словах (моих) ее ответ можно свести к тому, что первым результатом стало то, что здоровье улучшилось, душевная близость укрепилась... А как хороших знаний добиться, желания учиться, психологические проблемы (с вниманием и др.), решить, – это еще в процессе поиска. Сегодня вот скопировала и распечатала найденные МамойПаши «положения» школьные, позвонила им, - мальчик придет, заберет, - пусть изучает (мама). Тоже – учится в процессе... Главное – «конец света» местного масштаба – отменяется. Живите, учитесь спокойно. Вот он – конкретный, практический результат. Спасибо Форуму, и МамеПаши. |
| МамаПаши |
Профиль |
Сообщение отправлено: 4 мая 2015 16:54
Familyeducation (мнение Игоря Чапковского) У советов, как и иной словесной помощи, есть критерий успеха - результат. Часто люди отказываются от разумных и добрых по видимости советов, потому что они не приносят плодов.Начинающим семейное обучение родителям в большей степени, чем советы, необходима деятельная помощь...такую поддержку оказывают существующие в различных формах сообщества родителей. Уважаемые родители! На будущее: все кому нужен совет, в т.ч., как выйти из тяжелой, а порой критической ситуации вкл. проведение промежуточных аттестаций детей, просьба обращаться к администратору форума, к SvetlanaD и Михаил М, и от них ожидать помощи. SvetlanaD на четвертый день своего участия в форуме пишет: Дорогие родители! Михаил М пишет не надо засорять тему… вы- в каждой бочке затычка! Вам больше нечем заняться? СОВЕТУЮ вам не лезть в темы, которые вас не касаются. Когда такие люди как МамаПаша начнут вести себя так, чтобы их сообщения не вызывали в людях желание выругаться, тогда моя миссия в данном амплуа на форуме будет исчерпана. Эти и подобные посты на форуме администратором были расценены как "резкие", но оправданно вызванные "сомнительностью" оценок участников Familyeducation пишет http://www.familyeducation.ru/speeches/index.php?t=642 Предлагаю всем воздержаться от сомнительных оценок участников круглого стола, порождающих резкие ответы. Свои сомнения относительно SvetlanaD и Михаил М, вкл. его отношение к Общественному движению « Семейное образование» я буду развеивать не на форуме, в другом месте. Находить, анализировать информацию, находить ей правильное и эффективное применение я умею. Те родители, которым я взялась помогать за последний месяц, чьи ситуации не терпят промедления, прошу писать в личку. |
| Ольга Валентиновна |
Профиль |
Сообщение отправлено: 4 мая 2015 19:46
Господи, грустно как... Так и хочется сказать: Ребята, давайте жить дружно! Ну зачем друг друга оскорблять, взрослые же люди... |
| Letka |
Профиль |
Сообщение отправлено: 7 мая 2015 11:18 Ольга Валентиновна пишет: Господи, грустно как... и некрасиво.. я бы тоже обиделась.. но, МамаПаши, это же мнение всего лишь пары человек. Вы человек самодостаточный, со своеобразным стилем разговора, который не все понимают и принимают. Отсюда радражение и желание побольнее сделать. А вот у меня проблема в следующем: закончить-то 6 класс мы закончили, а что дальше? Начинать седьмой? Или отдыхать?Кто как делает? А у меня ребенок немотивированный на учебу. Он умный, но немотивированный, вот кто как мотивирует своих? Или пусть расшколивается? А если он так расшколится, что потом вообще не собрать? В физмат поступил, но ехать из дома не хочет до слез. Насильно не хочу отправлять, все равно толку не будет. Как вот некоторые пишут летом учатся? |
| Treskuchka |
Профиль |
Сообщение отправлено: 7 мая 2015 14:31
Letka, а что можно отдыхать и не учится после 6 класса? Мой ребенок заканчивает 4 класс, но отдыхать - это слово не про нее, за лето и так из головы все выветривается. Как только даешь отдых, мозг тут же включает лень на 100%, потом вообще не собрать! Поэтому работать, работать и работать ) Как мотивировать - это сугубо индивидуальный вопрос, главное, чтобы цель недалекая была, иначе интереса не будет. |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 157 158 159 160 161 * 162 163 164 165 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |