|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад | Страницы: 1 * 2 3 4 5 6 | Печать |
| Юлия
Администратор
Откуда: Россия :: Московская обл. :: Пушкино Ссылка Дата регистрации на форуме: 21 июня 2009 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 апреля 2011 20:19
Ева может здесь Вы найдёте ответы на некоторые свои вопросы? http://window.edu.ru/window/li..._rid=37174 |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 23 апреля 2011 22:06
Юлия: Спасибо, ссылка интересная. Но в ней говорится о требованиях к уровню подготовки выпускников, подробно разбирается программа изучения русского языка в школе,ее основное содержание, умения и результаты обучения. Все это касается выпускников, меня интересует как проходят промежуточные аттестации у 8-классников на СО, какие работы они пишут, как сдают экзамены. Наверное, на форуме таких нет...  Или есть? |
| тамара |
Профиль |
Сообщение отправлено: 24 апреля 2011 15:07
Ева, У меня дочь-восьмиклассница. У нас-маленький опыт СО-перешли в конце 3 четверти. О формах проведения аттестаций договариваюсь индивидуально с каждым учителем. Конкретно-по русскому языку-поскольку мы аттестованы за все 3 четверти, доучиваем оставшийся материал, а именно тему "обособленные члены предложения"-обстоятельства,дополнения,приложения.На каждый вид чл.предл.-дома должны сделать по 2 упражнения-на выбор.Также необходимо повторить тему "прямая речь".С этим-прийти на аттестацию, будем писать диктант. У Вас тема-"русский язык"-поэтому не загружаю описанием проблем по др.предметам. Проблемы вообще-то есть. Если актуально-пишите в личку. Или в "вопросы разные.." Как удобно |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 апреля 2011 9:01
Тамара: Спасибо, значит, диктант... А можно уточнить, с какой "нагрузкой"? Грамматическая часть, творческая часть? И еще: писали ли вы (на контроль) изложения? Вы пишете те же работы, что и класс? Или для вас составляют специально? Тамара, видимо, школа осуществляет текущий контроль: "..."обособленные члены предложения"-обстоятельства,дополнения,приложения.На каждый вид чл.предл.-дома должны сделать по 2 упражнения-на выбор.Также необходимо повторить тему "прямая речь". Вам так удобно? Часто приходится приходить в школу сдавать темы? |
| ucam |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 апреля 2011 13:50
Ева: В 7 классе мы дома писали сочинение по которому выставлялось 2 оценки- за язык и литературу. Потом обстоятельное собеседование по всей литературе и выставлялась итоговая оценка. А по языку- псьменный тест в школе по граматике и тоговая оценка. У нас хорошая учительница-очень приятно с ней работать.Собеседование и тест проходили в разные дни по договоренности с учительницей В 8 классе уже сдали 5 сочинений и собеседование по литературе. договорились с учительницей на письменный тест по грамматике в школе. Удачи, Вам ,Ева! |
| тамара |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 апреля 2011 20:57
Ева!-написала пост-внезапно все исчезло. Попробую повторить. По рус. яз. и литературе у нас-нет проблем,так как эта учительница-одна из немногих,которая понимает и принимает моего ребенка таким,как есть. Задания-индивидуальные,причем НА ВЫБОР моей дочери. Диктант-чисто грамматический. А по литературе-собеседование, от которого они обе,кажется,получают удовольствие,и могут разговаривать более часа-не остановить.Это нам не в тягость. Контроль-да.похоже.они сводят к текущему,ноя-сама не сразу разобралась. Случаев СО у на не было-школа просто не всегда понимает,что с нами делать. В конце 3 четверти нам навязали аттестацию 17 предметов за 2 недели (именно по объему 3 четверти) Это у нас был переходный к СО период. Затем я вникла в суть происходящего-составила график годовой аттестации так.как мне кажется целесообразным,не более 2-х аттестаций в неделю,форму аттестаций имела смелость |
| тамара |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 апреля 2011 21:11
В продолжение: предложить учителям на свое усмотрение. Конечно, меня подкорректировали слегка, но в основном-осталось все мое. Сложности были когда я объяснила в школе,что мы придем только 2 раза к каждому из препод.: на консультацию и на аттестацию ГОДОВУЮ. Это у учителей в головах никак не укладывается-в этом сложности и противоречия. Им казалось,что мы должны бы подходить к ним по прочтению каждой темы, как бы отчитываться. Отношение к нам-противоречивое: с одной стороны-мы неугодны школе,и сильно раздражали,когда присутствовали, с другой стороны,когда нас в школе нет-тоже недовольны-какже мы не бегаем за ними по коридорам,ничего не просим,кроме как -пореже в школу появляться. В общем-городишко маленький-мы вроде "городских сумасшедших" Но это-ничего,переживем. |
| тамара |
Профиль |
Сообщение отправлено: 25 апреля 2011 21:19
Желаю вам удачи! Поняла-главное наше преемущество в том, что про СО мы знаем больше. Это необходимо использовать ,и в школе себя чувствовать не просителем.а консультантом(!!! какая наглость!?) в вопросах СО. Смелее и настойчивее в принципиальных вопросах. Хорошо еще помогает , когда упоминаешь статьи закона. Они хоть и несовершенны.но-есть.на том и стоим. |
| Ева |
Профиль |
Сообщение отправлено: 26 апреля 2011 21:02
Тамара: "Отношение к нам-противоречивое: с одной стороны-мы неугодны школе,и сильно раздражали,когда присутствовали, с другой стороны,когда нас в школе нет-тоже недовольны-как же мы не бегаем за ними по коридорам,ничего не просим,кроме как -пореже в школу появляться." Очень точно замечено, это и про нас сказано. Странно, но мы раздражаем даже секретаря и охранников. Задания на выбор - это классно. Тамара, я с Вами согласна во всем, но хочется заметить, что порой знания законов и своих прав не спасают. Живой пример (сегодняшний): пришла посмотреть работу , которую должен писать ребенок после 8-ми месяцев переговоров, разговоров и переписки. Все много раз утверждено: и срок, и аттестационный материал. Пришла и вижу, что опять не то. И заданий не столько, и сложность выше оговоренной и утвержденной, и даже дата написания не та. И предыдущие работы, которые мы писали в качестве аттестаций 6-го и 15-го, не проверены. Вот хоть что делай... Я, конечно, все равно буду гнуть свою линию( семейного образования и права на него), а школа - свою. Но мы-то вынужденно тормозим, а хочется двигаться дальше... |
| тамара |
Профиль |
Сообщение отправлено: 28 апреля 2011 15:33
Ева: Я,как новичек в СО. Все больше набираюсь от Вас мудрости: оказывается, аттестационный материал можно проверять,уточнять и утверждать?! Учту на будущее. Пока ,правда,претензий к аттестующим не возникало-все достаточно лояльны. |
| <<Назад | Страницы: 1 * 2 3 4 5 6 | Печать |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |