В статье Настало время *** (восхитительных) историй! Готовимся к ЕГЭ по истории консультант проекта «Свободное развитие» Лев Амелин рассказывал о главных принципах подготовки к ЕГЭ по истории. Мы закончили разговор на том, что наш эксперт называет каркасом знаний по этому предмету. Умение «считывать» информацию с карты, знание основных дат, терминов, имен исторических деятелей и памятников культуры – всё это и есть та основа, которая позволяет ориентироваться не только в сложных причинно-следственных исторических связях, но и в экзаменационных заданиях. Да, запоминать все эти факты – довольно трудоемкое и однообразное занятие, но оно того стоит! Очень многие вопросы теста проверяют именно такие конкретные знания. Только за счёт фактологии, без аналитики и развернутых письменных ответов, уже можно преодолеть минимальный порог! Он составляет 35 баллов из 100, и их просто заработать со знанием «каркаса».

Как же правильно заучивать необходимые факты?

Их очень много, так что задача не из простых. Причем, речь идет не только об истории России! В ЕГЭ проверяют знания всемирной истории, правда, отсюда знать нужно только даты. На сайте ФИПИ можно скачать кодификатор (то есть, список тем), а в нем найти список всех необходимых событий всемирной истории, даты которых нужно знать. Добавляем к ним даты, сюжеты и источники, охватывающие больше тысячи лет российской истории, и начинаем учить!

Самый простой вариант запоминания любой информации, который подходит даже маленьким детям, это игра с карточками. На одной стороне записываем событие, на другой – дату. Перемешиваем карточки, читаем, что написано на одной стороне, и стараемся вспомнить, что на другой. Кстати, писать карточки лучше вручную. Когда задействованы моторика и зрительная память, эффект только усилится.

Еще можно использовать ассоциации, придумывать считалки и рифмы. В общем, на что хватит фантазии! Главное – систематизировать знания. Учите факты по периодам и старайтесь прослеживать последовательности. Если сначала запомнить по порядку всех правителей в рамках изучаемого периода, а потом основные события, связанные с их правлением, то потом легче будет проследить последовательности и вспомнить даты.

Попробуйте запоминать похожие даты из разных веков. Например, в 1380 году состоялась Куликовская битва, а в 1480 – стояние на реке Угре. Обе битвы, кстати, связаны с борьбой против татаро-монгольского ига: на Куликовом поле было первое крупное сражение, а спустя ровно век русское войско праздновало окончательную победу. Удобно же?

Повторение – мать… чего?

Самое важное в такой «зубрежке» – это регулярное повторение. Вы наверняка знаете, что впервые услышанная нами информация попадает в кратковременную память и быстро из нее стирается. Но если повторить что-то несколько раз, мозг понимает: этот факт важен и избавляться от него не стоит. Выучив что-то новое, попробуйте вспомнить это через час, потом – через день, через три дня и, наконец, через неделю.

Кстати, для этого есть и забавный игровой способ! Даты можно повторять, гуляя по улице, с помощью номеров машин. Проехало мимо, скажем, такси с номером 762. Вспоминаем, чем знаменателен 1762 год – начало правления Екатерины 2. И для подготовки полезно, и время в пути пролетит незаметно!

А вот еще один нескучный прием. Ученые доказали, что лучше всего любая информация усваивается, когда объясняешь ее другим. Представьте, что вы учитель. Попросите кого-нибудь из друзей или родственников помочь вам и побыть в роли ученика – может быть, даже бестолкового и не желающего учиться. Объясняйте ему материал, особенно свои слабые темы. Вот увидите: вскорости у вас прибавится и знаний, и уверенности в себе!

Любому человеку при интенсивной учебе нужна небольшая разрядка. На Ютубе можно найти множество исторических фильмов. Конечно, они не подойдут в качестве одного из основных источников для подготовки к экзамену, даже не надейтесь на это. Но если вы уже выучили теорию, во время просмотра фильма по соответствующему историческому периоду ваш мозг сможет немного отдохнуть, и при этом многие факты останутся в памяти. Конечно, лучше выбирать документальные фильмы, но есть примеры и более интересных лент, с актерами. Как вариант – сериал «Романовы». Идеально подойдет тем, кто изучает 17-19 века.