|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 194 195 196 197 198 * 199 200 201 202 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| danilova |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 9:40 chunsi пишет: То есть Вы сдаете ПА в ОО без заключения договора на проведение ПА? мы тоже сдаем без договора, руководствуемся локальными актами chunsi пишет: А каково тогда формальное основание для сдачи ПА и, главное, для того, чтобы педагоги ОО ее приняли?ребенок числится в школе, и он выполняет учебный план школы chunsi пишет: На основании чего будет профинансирована ОО на проведение ПА? после прохождения четвертных ПА составляется протокол, может на основании его |
| VRS |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 11:06 chunsi пишет: Здравствуйте. То есть Вы сдаете ПА в ОО без заключения договора на проведение ПА? chunsi В этом-то и сложность. Поэтому мы не сдаем. На суде школа и догматики доказывали, что моя дочь не является "контингентом". И мне тоже не понятно на каком тогда основании они получили бы оплату за проведенные аттестации. Но суду это не показалось абсурдом, он их позицию поддержал. |
| Alinaanahata
Модератор форума
Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 1 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 16:52 danilova пишет: кто - нибудь читал положение о критериях оценивания таких работ?Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации 3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся: 10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; Это вся регламентация. То есть нет положений о "критериях оценивания таких работ", школа их может создать - но вряд ли она это делает. |
| Letka |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 17:25 Alinaanahata пишет: То есть нет положений о "критериях оценивания таких работ", школа их может создать - но вряд ли она это делает. Хм, я все больше запутываюсь... Например такая форма ПА как рефераты очень даже прописывается (сколько листов там и т.д.), а если вся школа почти без исключения пишет ПА по всем предметам в виде только комплексной контрольной, то должно же это как-то прописываться. |
| Alinaanahata
Модератор форума
Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: Ссылка Дата регистрации на форуме: 1 окт. 2012 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 19:37 Letka пишет: Например такая форма ПА как рефераты очень даже прописывается (сколько листов там и т.д.)вопрос был про регламентирующие документы. Что за регламентирующие документы про количество листов реферата? check_img("  ") это просто задание, я могу как угодно задание дать как учитель, но на СО учитель родитель. И его отношения с образовательной организацией регулируются законом - и закон предписал определять порядок аттестации школе. Она тоже не просто так это определяет, а издает соответствующий локальный акт - и вот тут, дайте мне, пожалуйста, ссылку на тот самый регламентирующий документ, где Letka пишет: прописывается (сколько листов |
| koshkas |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 20:23
Alinaanahata Что за регламентирующие документы про количество листов реферата? это просто задание, я могу как угодно задание дать как учитель, но на СО учитель родитель. Реферат это одна из возможных форм ПА, в школе может быть локальный акт, который определяет содержание работы, оформление, количество листов в реферате и предусмотренный порядок защиты. Ребенок выполняет работу творчески, но по определенному плану и с последующей защитой перед учителем или комиссией в старших классах, отвечает на их вопросы. |
| Letka |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 20:29
Т.е. локальный акт все таки должен быть? Положение какое-нибудь? А то правда мне удивительно, что при довольно таки большом разнообразии форм ПА учителя нашей школы остановились на одном. ВСЕ. Хотя нет, учительница музыки выбрала защиту проекта. И опять мне удивительно, а как 25 человек за один урок успеют защитить свои проекты? Опять же должны быть критерии, по которым оцениваться проекты будут? ПРичем эти ПА в каждом классе каждый день пока не закончатся все предметы учебного плана. В середине и в конце года. |
| danilova |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 сентября 2015 20:40 Letka пишет: Т.е. локальный акт все таки должен быть? Положение какое-нибудь? В каждой школе должно быть положение о ПА (может звучать как "Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной аттестации"), в котором, как правило (но не всегда), есть определение ПА, частота сдачи, формы сдачи ПА и система оценивания ПА. Смотрите на сайте вашей школы. Если на сайте нет, то вы имеете право обратиться к секретарю и ознакомиться с этим ЛА. Вы можете предложить свои формы сдачи ПА, если составляете ИУП. |
| Lelik180505 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 1 октября 2015 7:23
В нашем положении о ПА и в нескольких других, что я читала, написано "система оценивания пятибальная". Это все. Тем и плохи устные ответы (собеседование, реферат и т.п.), что оценка чаще субъективна и зависит от учителя. Поэтому, на мой взгляд, лучше брать контрольные, тесты из конкретного УМК, где четко прописаны критерии оценки. Но в первую очередь, конечно, смотреть школьное положение о ПА. Запрашивайте его письменно, чтобы был с печатями на каждой странице и печатью "копия верна" |
| Happy woman
Зарегистированный пользователь
Откуда: Россия :: Москва Ссылка Дата регистрации на форуме: 10 сен. 2015 |
Профиль |
Сообщение отправлено: 1 октября 2015 13:48
Доброго времени суток! Я перевела ребёнка (9-й класс) на со, но что-то совсем запуталась  Заявление написала на имя директора, к директору не пускают, договор(заявление, обращение) не принимают, никаких ИУПов тоже...  Всё осложняется тем, что мы вынуждены были в кратчайшие сроки переехать в область, а оттуда ребёнку ездить проблематично, поэтому и решились на со. По программе ребёнок успевает, материал изучает- с этим проблем нет, но я так и не поняла, что нас ждёт дальше. Куда идти-то и что делать, подскажите люди добрые? |
| Вперед>> | Страницы: 1 2 3 4 5 ... 194 195 196 197 198 * 199 200 201 202 ... 261 262 263 264 265 266 | Печать |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |