Школа – система. Мы создаем свою систему. Наши системы взаимодействуют.Сейчас это взаимодействие больше похоже на воен. действия. Это потому, что силы не равны. В этом причина конфликтов со школой. Нормативной базы, регламентирующей кол-во и объем заданий нет. Создается почва для субъективных и завышенных требований. Однако в школе есть МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ учителей. Одной из его функций является подготовка к админ. контрольным. Учителя с завучем разрабатывают типы и количество заданий, определяют содержание контрольных и тестов. Не менее чем за 2 дня учитель доводит до учеников, какие типы заданий будут на контр.. Это право учителей закреплено во внутришк. Положении об адм. Контр. работах и Положении о текущ. и промеж. аттестации. Нам нужно добиться права участвовать в работе мет.объединений. Обеспечить равный доступ к информации. Что вы думаете об этом?