|
Мобильная версия форума - в разработке!
Для удобства пользования форумом поверните экран телефона в горизонтальное положение! Здравствуйте, Guest
Для участия в форуме мы просим Вас зарегистрироваться.
|
||||||||||||||||||||||||||
| Объявление форума |
Уважаемые посетители! Наш форум открыт. Добро пожаловать! Ознакомьтесь с Правилами форума |
Форум для родителей-практиков семейного образования |
 |
| <<Назад Вперед>> | Печать |
| Danianna |
Профиль |
Сообщение отправлено: 1 декабря 2010 20:38
Мы по учебникам окружающий мир практически не изучаем в начальной школе. Программы ВВС, Галилео, всевозможные лото о животных, растениях,по географии, истории, прогулки по лесу с изучением растений намного полезней и занимательней для ребёнка, а главное в голове больше откладывается. Но готовиться к таким "занятиям между-делом" надо заранее. Если уж изучаем классификацию животных, то и в лото эти животные и по-английски их назовём, и фильм о них посмотрим, и в зоопарк, если надо. А ещё по рисованию нарисуем , что они едят, где спят и т.д. Стараемся изучать не по 2 часа в неделю, а блоками по темам. На аттестациях у нас в школе тесты ребёнок заполняет письменно по окружающему миру, так для него проблем нет. А мне жалко, что устно не спрашивают, пусть бы тренировался речь развивать. |
| ОльгаК |
Профиль |
Сообщение отправлено: 30 июня 2011 15:29 Danianna пишет:
Да, вы правы насчет развития речи. Но тестирование это только один день и многое не разовьешь. Хорошо, если дома рассказывал, Может организовать вечер, когда все что-то рассказывают, делятся. И сын мог бы рассказать то, что изучил сегодня. Рада за васс, что не боитесь отрываться от программы. Хотя я всегда присматриваюсь к тому, что должен знать ребенок по программе, чтобы что-то не пропустить |
| <<Назад Вперед>> | Печать |
| Самые активные 5 тем |
|
| Промежуточные аттестации СО без промежуточных аттестаций ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ 2021-2022 9 класс на СО. Гиа за 9 класс | |